Tag Archives: Training

Professor Ana Llinares Professional Development sessions for CLER instructors

Reported by Chantal Hemmi CLER Lectures on CLIL 14th of March, 2017 was a special day for Center for Language Education and Research instructors as well as participants from the English Studies and English Literature departments.  Professor Ana Llinares is … Continue reading

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Upcoming CLIL Workshops for High School Teachers!

Distinguished CLIL expert, Rosie Tanner, will be vising Japan in August 2017 to hold two separate CLIL workshops for Junior High School and Senior High School teachers at Sophia University, Tokyo. All are welcome, although places are limited to 40 … Continue reading

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2017 Sophia Lectures on CLIL

It is with great anticipation that we announce this year’s Sophia Lectures on CLIL series. 2017 will see Dr Ana Llinares coming to Tokyo in order to give a workshop and lecture on CLIL research and practice. You can also … Continue reading

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Symposium for CLIL in a plurilingual community of practice 2017

Following on from the success for the 2016 Symposium, CLIL in a Plurilingual Community of Practice returned with more speakers and demonstration lessons to talk about how CLIL can be implemented as an approach in Japan for foreign language learning. … Continue reading

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SYMPOSIUM for CLIL in a Plurilingual Community of Practice

Date: January 28, 2017 (Saturday) Place: Room 102, Building 12, Sophia University, Tokyo Japan In this symposium, Professor Makoto Ikeda will introduce the theory of CLIL in connection to practices of CLIL in Japan and Europe. This will be followed by … Continue reading

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シンポジウム「外国語初級レベルでのCLILの実践と応用」レポート(日本語版)

このセッションは逸見シャンタール博士による、CLILの基本的なアプローチについての日本語と英語の講演によって素晴らしいスタートを切りました。続いては簡単な英語を使った初級レベルのCLILの模擬授業が行われました。これは逸見氏自身が作った世界中のお祭りについての内容で、お祭りについて世界の人々にインタビューしたビデオもありました。このビデオはフランス人女性と中国人女性が英語で自分の国のお祭りについて話しているものでした。模擬授業はとても好評で60人ぐらいの参加者がいらっしゃいました。 逸見氏のセッションの後は、リチャード・ピナー氏によるCLILにおける真正性(Authenticity)の概念についての講演でした。そしてこれから出版される本(すべての章がCLILとEMIについて書かれています)からいくつかのポイントについて簡潔に要約されました。講演の間、逸見氏が冗談さえも含むすべてを日本語に通訳されました。ピナー氏は真正性の概念についての問題を提議しました。特に、真正のものが「本物」だとする想定(そうすると教室は「本物ではない」ということを暗に示します)、そして‘新聞’などが言語の‘母語話者’に不公平に引きつけられていることについての問題です。‘母語話者’の考え方もまた非常に問題で、それが言語教育の場だけでなく他の分野でも不公平な習慣を作ることにつながります。 「引用句の隣に写真があるからといってインターネット上で読むすべてのものを信じるな。エイブラハム リンカーン」 これは真正でしょうか?出典は真正ではありませんが、これはひとつのインターネットミームの真正な例として使われていると言えるでしょう。 昼食休憩の後は坂本光代博士による多言語主義についての講演でした。この講演は日本語で行われました(スライドは英語でした)。非常に興味深く情報の多いプレゼンテーションで、グローバル化・英語の覇権(そして‘母語話者’と呼ばれるもの)について、そして当然ながらCLILの役割についてお話されました。 4つめのプレゼンテーションはグレアム・マッケンジー氏によって行われました。内容は初級クラスを教師の立場から語り、初級の学習者に内容を教える方法について話されました。プレゼンテーションは実践的なアイディアが満載で、ビデオなどのメディアの相互的な内容についてとマテリアルの情報源のアイディアについての話でした。グレアム氏はCLILクラスの内容を作るときの4つの方法を強調しました。1)言語の簡略化2)内容の簡略化3)学生から発生したもの 4) 短いが簡略化されていない内容 この中でも学生によって作り出される内容というところが特に興味深いものでした。逸見氏がこのセッションも通訳されました。 最後のプレゼンテーションは初心者レベル(参加者の多くのように、今までに一度もスペイン語の授業を取ったことのない本当の初心者)のスペイン語のCLILクラスの模擬授業でした。セッションはヘスス・マリネズ・アストゥデージョ氏によって行われ、非常にダイナミックで情報豊かなものでした。私達は南アメリカの国や首都を学びましたが、それらは言語と内容が美しく統合されたものでした。すべてがかろうじて10まで数えられる程度の言葉で行われたのです!ヘスス氏はほとんどの指示がL1(日本語)だけで行われている現在のシステムの価値に疑問を持っていて、初心者レベルであっても目標言語で教えることができることを示そうと強く思っていると説明していました。 まとめとして、すべての講演者が集まり、パネルディスカッションを行い、参加者からの質問に順番に答えました。深澤英美氏と藤井里美氏の通訳によって英語と日本語の2言語で行われました。   全体的に盛況で積極的な参加との非常に実り多いディスカッションでした。シンポジウムを企画してくださった廣康好美先生、すべてをコーディネートしてくださったシャンタール逸見博士、そして企画委員の北村亜矢子先生、正木晶子先生、ヴァンサン・ドゥレンバーガー先生、フアン・カルロス・モヤノ先生に感謝致します。そしてシンポジウムに来てくださったすべての聴衆の皆様にも感謝申し上げます。このサイトをご覧の皆様もコメント機能を使ってディスカッションを続けていただければ幸いです。 Chantal Hemmi’s Slides CLIL Symposium in a Plurilingual Community of Practice from Richard Pinner

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CLIL Sessions at Waseda University

For those who attended the Faculty Development sessions at Waseda, held in December 2015 and January 2016, please see the slides below. We would like to thank all the attendants, and especially Professor Sawaki and Professor Harada for their support … Continue reading

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CLIL in a Plurilingual Community of Practice – Symposium Report

This is just a quick report on the recent Symposium entitled “CLIL in a Plurilingual Community of Practice: Introducing Light CLIL in A2 (CEFR) level Foreign Language Classes” Continue reading

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CLIL teacher development workshop, Tokyo

Developing Higher Order Cognition in a Subject-Focused Class Session 1—Thinking skills Participants will experience teaching approaches that develop students’ cognitive abilities, integrating critical thinking into the classroom. Participants will also explore ways to equip students to evaluate the reliability and … Continue reading

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50th International RELC Conference, Singapore 2015

Transcending Boundaries in Language Learning This year, the 50th International RELC conference was held in Singapore, and Professor Makoto Ikeda was invited as one of the Key Note speakers. The abstract to his session and his slides are available below. … Continue reading

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